Email:    Пароль:       Забыли пароль?

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №422

Кронштадтского района Санкт-Петербурга

 

 

Шлендова Майя Александровна - руководитель музея.
Учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории, педагог дополнительного образования, почетный работник общего образования РФ. Победитель приоритетного национального проекта «Образование» в номинации «Лучший учитель России – 2006»
   Девиз клуба: «Для пользы общей»
Становление школьного музея
   Открытие музея ( первой и второй экспозиции) – 18 мая 2004 года в день рождения Кронштадта.
   Открытие 3-ей экспозиции - 4 октября 2007 года к 60-летнему юбилею родной школы
В апреле 2009 года наш музей был аттестован. Паспорт получен ко дню рождения города 16 мая 2009 года.

С первых минут посещения школьного музея понимаешь, что погружаешься в удивительный мир, в котором кипит интересная жизнь. Наши юные краеведы,  занимаясь поисково-исследовательской  деятельностью, любую находку, которая для обывателя  на первый взгляд может показаться ничем не примечательной,  превращают в сакральную вещь. Этот процесс проходит постепенно, по всем канонам проектной научно- исследовательской  деятельности. Сначала ребята тщательно изучают находку, работают с архивными данными, затем,  как положено, регистрируют экспонат в школьном музее и присваивают ей номер. Вслед за этим группу экспонатов оформляют в тематическую экспозицию. Продолжая  работу с историческими  источниками, под чутким руководством творческой заведующей школьным музеем М.А. Шлендовой, учащиеся готовят познавательную экскурсию для посетителей. Юные экскурсоводы  с первых минуточек, заинтересовывая своих слушателей,  приглашают  всех посетителей  и гостей в путешествие по страницам  истории нашего Отечества. Ребята проводят экскурсии, как для почетных гостей - ветеранов Великой Отечественной войны, так и педагогических работников в рамках городских семинаров. Ребята принимают  гостей из разных городов России. В нашем музее побывали делегации: из Крыма,  Италии, Голландии, Германии Австралия, Финляндии.  Музейные уроки для своих одноклассников, родителей, бывших выпускников школы стали неотъемлемой частью гражданско-патриотического  воспитания в рамках образовательной системы  школы. Так рождается связь школьного  и внешкольного образования.

Каждый день мы совершаем тысячи шагов по Кронштадту. Однако, не многие  задумываются над тем, что под нашими ногами, под асфальтом или на стене за старыми обоями, на чердаке нашего дома? Столько еще неизученных исторических сокровищ, рядом с которыми мы ходим и даже не догадываемся, что они могут  не просто украсить наш школьный музей, а поведать нераскрытые  тайны.  Дать нам возможность узнать о нашем городе, его жителях, связав прошлое с настоящим. 

Прислушайтесь к словам великих мудрецов об истории человечества!!

-То, что люди не учатся на ошибках истории, — самый главный урок истории. (О. Хаксли).

-История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков. (В. Ключевский)

-История — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего. (М. Сааведра)


Экспонаты музея 422 школы рассказывают.

Первый зал школьного музея

Знакомясь с экспонатами 1 зала школьного музея 422 школы узнаёшь много интересного о начале строительства крепости на острове Котлин. Судьба некоторых сооружений Кронштадтской крепости привлекает особое внимание посетителей музея.

Постараемся в данной статье описать историю уникальных творений рук человека на небольшом клочке земли, всего в 12 квадратных километров.

Первый экспонат:  модель деревянной церкви 1706 года постройки

Фото №1935- первая деревянная церковь, поставленная на острове Котлин в северо-западной части о. Котлин, освящена в 1706 году. По одним данным освящена во имя Святой Троицы, а по другим во имя Преображения Господня.

Сопоставляя все исторические данные можно предположить, что оба названия верны, так как церковь была двупрестольная. Главный престол во имя Преображения Господня.

             В этой части острова, на Котлинской косе шло большое строительство форта Святого Александра (Александр- Шанц) и постоянных казарм. По указу Петра Первого на реке Свирь в Олонецкой верфи сделали расчёты, заготовили детали и перевезли церковь в разобранном виде на остров Котлин, собрали и освятили.

             В 1739 году её хотели разобрать, так как она оказалась в зоне строительства форта. Однако её так и не тронули. Стоя близ моря на совершенно открытом месте, эта церковь, как и её прихожане много терпела от наводнений и ветров. Однако выдержала все перипетии судьбы, служила 82 года. Разобрана лишь в1788 году.

Легенда гласит: Пётр 1 любил посещать эту церковь и каждый приезд интересовался, как идёт строительство. Царь лично участвовал в богослужении, выделял деньги из государственной казны на её содержание. Построенная без единого гвоздя, церковь во имя Преображения Господня

 удивляла прихожан многолетней стойкостью, простотой убранства в старых русских традициях, что очень ценил Пётр Великий.

Модель сделана Шлендовым А.Д. по найденным чертежам и передана школьному музеи на постоянное хранение.

Второй экспонат

Модель первого военного корабля Гото Предестинация (что в переводе означает Божие Предвидение, шв.). Заложен в ноябре 1698 г. в Воронеже. Спущен на воду 27 апреля (8 мая 1700 г.) по проекту и чертежам Петра 1. Царю помогали русские корабелы- Ф. Скляев и Л. Верещагин. Длина судна – 36 м, ширина -9.5 м, глубина трюма-2,09 м. Орудий – 58. Экипаж -253 человека.

Это первый военный корабль Отечественной постройки, образец скульптурно-декоративного убранства в стиле петровского барокко.

Корабль входил в состав Российского флота до 1711 года.

Третий экспонат:

 Модель ряжа, деревянного сруба, который служил фундаментом при строительстве фортов возле острова Котлин. Размер модели: 29х20 см -  (1х 350 реальной величины) Такие сооружения применялись для строительства морских фортов в первые в мире. Были надёжны и выдерживали не только военные баталии, но и суровый климат Балтики, с ветрами, катастрофическими наводнениями и низкими температурами в зимний период. 

              В период правления Петра 1 было начато строительство более 30 фортов. Эта система небольших искусственных крепостей в Финском заливе сыграла огромную роль в утверждении России как морской державы на ряду с ведущими европейскими государствами. До наших дней дошли и продолжают служить России 23 форта, разбросанных между южным и северным берегами Финского залива и на острове Котлин.

Четвёртое-пятое: 

Экспозиция музея первого зала. Здесь находятся выставки, рассказывающие о строительстве первых сооружений на острове, о первых поселенцах и жителях крепости, о гаванях и знаменитых кораблях России эпохи от Петра1 до наших дней. В этом зале размещены модели кораблей разных эпох (22 модели).

Шестое –седьмое: 

Картина в рамке, «Бой у острова Котлин

14 июля 1705 года». Размеры 122 х 122см. Картина выполнена акварелью.

Описание  событий, воплощённых  художником в данной картине:

Шведы не могли смириться с потерей острова Котлин. Они многократно организовывали выход своей эскадры к устью реки Невы, где строился город Санкт-Петербург    

Обеспокоенные усилением позиций России и строительством Санкт-Петербурга, шведы, не смотря на поражение на подступах к городу эскадры адмирала Анкерштерна и корпуса генерала Майделя в июне 1705 года, после небольшой передышки предприняли новую попытку захватить город Петра I.

14 июля 1705 года эскадра шведского адмирала Анкерштерна в составе 29 вымпелов вновь подошла к, прикрывавшему подступы к Санкт-Петербургу, острову Котлин. Разделившись на две колонны, корабли с севера и юга начали обстрел укреплений на Котлинской косе. Русские войска по приказу полковника Ф.С. Толбухина были укрыты на острове за земляной насыпью. Для сохранения скрытности расположения, им было приказано “по неприятелю ни одного выстрела не палить, токмо поджидать, пока он со своими мелкими судами подступит и выходить будет...”, поэтому первоначально ответный огонь по противнику вели только пять береговых батарей.

            Меткой стрельбой русские артиллеристы сумели нанести шведскому флоту ощутимый урон. На нескольких кораблях возникли пожары, но особенно сильно был поврежден шведский флагманский корабль “Вестманланд”. Он получил несколько подводных пробоин, и для ремонта Анкерштерну пришлось “корабль свой на бок приклонить”. 5 часов продолжалась ожесточенная перестрелка. Около полудня огонь неприятеля внезапно прекратился и на “Вестманланде” был поднят сигнал о начале десанта. От шведских кораблей отошли гребные суда с более чем тысячью солдат. Когда они были на полпути между эскадрой и островом, русские орудия открыли по ним огонь картечью “с зело изрядным действием”.

             Подойдя к острову на 50-70 м, десантники выскочили из шлюпок, надеясь быстрее преодолеть расстояние, отделявшее их от берега. Но глубины возле берега оказались больше, чем предполагали шведы, поэтому “иные и дна не достигли, иные по горло в воде оказались”. Большая часть шведов все-таки добралась до берега, но здесь из-за укрытия на них обрушились солдаты под командованием полковников Толбухина и Островского. После ожесточенной рукопашной стычки шведы были отброшены к своим шлюпкам. Общие потери врага составили 560 человек убитыми и утонувшими, 114 ранеными, “35 человек, которые в воде мотались, на берег притащили”.

             В ночь на 16 июля вражеский флот, не рискуя предпринимать новых атак, ушел.

 

 

 

 

 

 

Фотографии о жизни школьного музея в 2019-2020 уч. году

 

 1.

Экскурсию в третьем зале ведёт Мазур Маргарита, ученица 11-б класса

Рассказ и показ экспонатов об истории нашей 422 школе

2.

Фотография краеведов и экскурсоводов 2019-2020 учебного года

 

В этом году в активе музея 32 человека. Это экскурсоводы, краеведы, поисковики, оформители, исследователи. За участие в конкурсах разного уровня только в этом году получены:8 дипломов 1-2 степени,2 грамоты, 6 сертификатов, 4 благодарственных письма.

Краеведы участвовали:1) во Всероссийском слёте юных патриотов в г. Волгограде; 2) в Международном форуме городов героев: Москва, Волгоград, С-Петербург, Брест, Кронштадт, 3) в городском слёте ко Дню защитника Отечества на базе музея 295 гимназии. Сейчас ребята готовятся к встрече юных патриотов в г. Москва. Музей школы участник Всероссийского проекта «Музей Победа». 29 февраля на форуме городов- героев в музее А. Невского в СПб школьному музее вручён Сертификат городов партнёров за сотрудничество в международном и межрегиональном проекте  «Победа».

 

Стенд-плакат об истории форта А. Шанец сделан по заказу экологической службы ООО «ЭКО –ХФ», размещён в районе форта А. Шанц. Материал подобран Шлендовой М.А., историком –краеведом, зав. музеем 422 школы

Музейный урок как средство активизации познавательного интереса учащихся

Музейный урок как средство активизации познавательного интереса учащихся

Конкурс "Что? Где? Когда?" в "Академии талантов"

Конкурс "Что? Где? Когда?" в "Академии талантов"

О музее к 70-летию школы

Подготовка к празднованию 70-летнего юбилея школы началась за долго до торжеств, организованных школой к 4 октября 2017.

Ещё в начале 2016-2017 учебного года,  в сентябре собрались краеведы, экскурсоводы и актив школьного музея. Был принят «План подготовки к школьному юбилею, который включал:

1.Конкурсы на лучшее сочинение или стихотворение о школе, любимых учителях;

2.Конкурс фотографий о жизни школы, класса, школьного музея;

3.Конкурс презентаций и видеороликов о школьной жизни;

4.Конкурс рисунков

Выбрали организаторов всех школьных мероприятий. Работу возглавил совет клуба краеведов: Салин А., Мазур М., Харартия Д., Антонова Е., Булавинцев Р., Коваленко В., Белый Д., Котосова С.

 В программе подготовки были и общешкольные акции «Сделай добро, подари радость людям», «Книги для ветеранов». На базе музея организованы благотворительные акции для ветеранов войны и работников педагогического труда. Проведены экскурсии для детей- инвалидов, для ветеранов труда социального дома Кронштадта и гостей из Санкт-Петербурга, ветеранов войны и труда  Петроградского района. Организовали экскурсии и чаепитие для педагогов из городов Сланцы и Колпино, обменялись сувенирами. В школьном музее были показаны презентации из истории школьной жизни за 70 лет всем ученикам нашей школы, а также ребятам из Крыма, гор. Сланцы, из гор. Санкт- Петербурга. В ходе подготовки к юбилею был разработан план реконструкции экспозиции всех трёх залов школьного музея.

 В 2002 году в кабинете №429 учителем истории Шлендовой М.А. была организована небольшая выставка, на которой экспонировались материалы о строительстве крепости на острове Котлин.  Выставка получила название «Кронштадт- вчера, сегодня, завтра» и стала началом огромной творческой, поисковой работой ребят 9-х-11-х классов. А вскоре ребята организовали клуб, который стал называться «Кронштадт- вчера, сегодня, завтра».В 2004 году было собрано столько экспонатов, что потребовалась специальная выставочная мебель для размещения экспозиций. Официально выставка получила статус музея в мае 2004 года к 300-летию Кронштадта.  Теперь в нашем музее около 2000 экспонатов, более 500//0 -подлинники.

Музей - это детская общественная организация, способная объединить образовательный и воспитательный процесс в единую систему творческой деятельности учителей, учащихся, родителей. Посещая музей, дети соприкасаются с живой историей родного города, края, страны. Очень важно, чтобы экспозиция музея ежегодно пополнялась новыми экспонатами, добытыми самими учащимися. Чтобы о делах музея, проблемах организации выставок и поисковой работе краеведовпочаще сообщали СМИ разного уровня. Успешность работы школьного музея зависити от участия родителей школьников в пополнении экспозиции. 422 школе повезло, ведь среди краеведов, актива школьного музея всегда находились талантливые, творческие детии родители, которые поддерживали ребят, да и сами способствовали развитию музея, участвуя в конкурсах, походах, выставках.

В этом учебном году школа отмечала свой 70-летний юбилей, что стало огромным стимулом для творчества краеведов школьного музея. Планы были грандиозными. Ребята хотели видеть в музее новые модели современных кораблей, панорамы великих сражений, картины в формате 3-Д, движущиеся и говорящие манекены.Все эти современные новые форматы хорошо бы вписались в экспозицию нашего музея. Но школьный бюджет не располагает такими ресурсами. На помощь ребятам пришли депутаты Законодательного собрания Санкт-Петербурга Ходосок А.В. и Ваймер А.А., которые побывали в музее, познакомились с экспозицией и даже вместе со школьниками участвовали в акции «Делай добро, подари радость». Ученики школы собрали более 700 книг, журналов, настольных игр для ветеранов, а помощники наших депутатов помогли развести подарки в больницы и госпитали Санкт-Петербурга и Кронштадта.

Но самый большой подарокк юбилею школы сделали депутаты, выделив деньги для реконструкции музея. К празднику школы в музее появились замечательные картины боевых сражений Российского флота: «Сражение у острова Котлин в июле 1705 года» и «Подвиг брига «Меркурий» 1829 года. Картины выполнены маслом, являются копиями работ Ивана Айвазовского и являют собой пример высокого мужества и стойкости русских моряков. В третьем зале школьного музея появилсямакет современной 422 школы. На макете четырёхэтажное здание школы, спортивная площадка и стадион. Подсветка внутренних помещений школы и школьного двора делает весь макет сказочно красивым. Очень удачно подобран фон для новой экспозиции темы: «Война и мир».  Картина, сделанная на полотне 3 м на 2.67 м, представляет собой берег о. Котлин. Первый зал музея был отремонтирован к юбилею школы, стены покрыты светло-голубым цветом, а на окнах появились красивые портьеры. Благодаря депутатской заботе школа получила возможность расширить тематику выставок, привлечь к работе музея новых талантливых ребят. Обновление экспозиции – это новые творческие начинания ребят, направленные на воспитание патриота и гражданина своего Отечества.

Шлендова М.А.